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湖北高校红色经典教学与诵读活动公告

作者:学会 文章来源:本站 点击次数:1258 次   更新时间:2021/6/27 文章录入:珍珠鸟

 



    今年是中国共/产/党诞生一百周年。为了纪念建党百年,传播红色文化,弘扬革/命传统,不忘初心,牢记使命,同时贯彻执行教育部、国家语言文字工作委员会《关于在学校开展“中华颂•经典诵读行动”试点工作的通知》精神,用以提高全体高校师生的思想品德修养, 教育引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,按照省大学语文研究会关于开展红色文化与国学教育工作的精神要求,决定于 2021 年下半年在全体会员单位开展“传播红色文化,纪念建党百年 •湖北高校红色经典教学与诵读活动”活动,并制定具体实施方案如下:

一、指导思想:

 

2021  2 月,习/近/平在党史学习教育动员大会上发表讲话指出,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。2017  5 月,中共中央、国务院颁布《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》,要求把关于传统文化的传承与保护放在突出位置。各级各类学校要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承,各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。在学校课程教育中,要广泛开展国学经典教学、吟诵古典诗文、传习传统技艺等优秀传统文化的普及推广活动。因此,在纪念建党一百周年之际,湖北大学语文研究会组织开展“传播红色文化,纪念建党百年•湖北高校红色经典教学与诵读活动”活动,把纪念建党一百周年和国学经典教学活动有机结合起来,具有非常重要的意义。

二、目的与意义:

 

    纪念重要节日。我国每年都有一些重要的纪念节日和民俗节日,包括青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节和春节、端午节、中秋节、重阳节等。这些节日或者具有一定的思想政治内涵,或者体现民俗文化特色,并已成为社会生活中不可或缺的重要组成部分。尤其今年是建党一百周年,必须予以隆重庆祝和纪念。因此,在这些重要节日举办纪念活动,同时将传播红色文化、学习国学经典与诵读推广活动有机结合起来,可以起到思想教育与文化传承的双重作用。

  1. 认知国学经典。中华国学经典博大精深,是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过开展教学与诵读活动,可以帮助大学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶,进而弘扬民族精神,塑造良好品德。

  2. 提高语文能力。在学习红色经典和国学经典及其诵读过程中,既可以使学生扩大识字量和阅读量,又可以学习历史、地理、科技、医学、艺术等知识,激发读书学习的兴趣,从而使学生能出口成章、引经据典,提升语文表达能力。

  3. 丰富校园生活。通过开展教学与诵读活动,让优秀传统文化、先进文化与红色文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活,形成人人学国学、爱国家的良好氛围,帮助学生养成良好的学习生活习惯,丰富课余生活。

  4. 加强思想教育。通过教学与诵读活动,提高学生的人文修养,提高文明素质,形成正确的世界观、价值观、人生观,用红色文化与国学经典教育引导学生健康成长,让他们受益终生。

三、内容与方法:

  1. 举办以纪念建党百年和学习红色文化为主题的征文活动与微视频大赛,征文包括诗歌、散文、评论和调研报告等文体,微视频包括小电影、纪录片、DV 短片、动漫和音乐片等类型,并组织专家评选出部分优秀作品予以奖励,同时选择获奖诗文进行诵读活动。

  2. 开设《国学经典》类选修课程,或者邀请专家举办辅导讲座,以及开展诵读、吟唱、表演、书画、摄影等活动,指导学生诵读古典诗词、诸子典籍等。

  3. 利用上课、自习或者业余时间,组织开展形式丰富的诵读、书写与试讲经典等系列活动,以及开展采写、讲述爱国爱党和全民抗疫故事等。

  4. 选择和推荐部分优秀的课外阅读书目、光碟、磁带、网站和报刊等,供学生在业余时间进行阅读、学习和欣赏。

  5. 经典诵读内容可以自行选择,包括《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》《论语》

《道德经》《庄子》《唐诗》《宋词》《元曲》及名著选段,并可以开展书法、美术、戏曲和文艺表演活动。

四、主要实施途径:

主题活动。利用课堂、班会、周末、艺术节、运动会、读书会、报告会等途径,开展丰富多彩、特色鲜明的主题活动。每天坚持诵读经典,定期举行读书节,以及举办其他诵读实践活动,包括艺术作品赏析、经典故事会、做经典诵读卡、经典名句大搜集、经典节目与戏曲表演等,让学生在实践活动中张扬个性,锻炼能力,拓展知识,提升自我,丰富内涵, 从而达到“春风化雨,润物无声”的效果。

  1. 社会实践活动。利用建党节、建军节、教师节、国庆节、端午节、中秋节、重阳节等纪念节日和传统节日,结合红色革/命经典与国学经典素材,设立创新性活动主题,开展进学校、到社区、下基层等社会服务活动,引导大学生在实际生活中学习红色文化,了解革/命历史,认识国学内涵,继承传统美德,提高综合能力。

五、经典诵读要求:

  1. 诵读活动的基本原则,主要是大学语文与国学课程相结合,节庆活动与课程思政相结合,全面铺开与重点学校相结合,一般项目与重点项目相结合,学校活动与班级活动相结合, 个人学习与集体辅导相结合,诵读与展示相结合,评比与激励相结合,总结与提高相结合。

  2. 诵读形式可以多种多样,主要采取“精背+熟读+共读”的形式,以学生诵读为主,老师示范、讲解为辅。指导教师可以根据诵读内容与诵读量,制定详细的计划,并与学生一起诵读。

  3. 诵读方法提倡“三要”,即引导学生在诵读经典时,力求做到心要专、眼要准、口要到,态度端正,专心致志,提高效率。

六、具体实施步骤:

  1. 第一阶段2021  6 。以省学会领导和部分高校教师为主组建组委会,制定活动实施方案和推进计划,负责组织与协调工作。同时,通过会议宣讲和发放文件等形式,利用网站、学会通讯等平台,大力宣传学习国学经典、纪念重要节日、传播红色文化和弘扬革/命精神的现实意义,努力让每所高校、每位教师与学生都参与进来,积极营造良好的活动氛围。

  2. 第二阶段(2021  6 月至 11 。根据各高校的实际情况和计划安排,进行组织实施。各高校组织骨干教师成立活动小组,开展红色文化与国学知识讲座、经典诵读与文艺表演等活动,丰富课余生活。同时,通过开展听课、评课和观摩等方式进行交流研讨,进而提高国学教育水平,促进各项活动顺利进行。

  3. 第三阶段(2021  12 。省学会领导对各高校开展红色文化、国学教育与诵读推广的情况进行检查和调研,总结经验,查找问题,研究对策,不断改进。同时,在年底召开总结大会,对先进单位进行表彰,对优秀成果和先进经验进行宣传推广。

七、活动要点说明:

为了便于活动顺利实施和有效推进,在设立组委会的基础上,对整个项目进行分解, 设置若干分项目,招聘和邀请有兴趣、有热情和有能力的会员教师担任分项目主持人,负责分项目的实施工作,并作为项目参与者共享项目成果。同时,将活动信息公布周知,欢迎各位会员教师积极报名参与,并承担分项目主持以及其他工作。

  1. 各分项目和各校在开展活动之前,要求根据实际情况设计简明的活动方案,提供资金预算,经组委会审批之后予以实施。在实施过程中,注意拍摄照片和视频,留存活动资料。在事后,要及时撰写总结和新闻报道,提供给本校报刊、网站和学会网站等媒体进行宣传报道。组委会将对活动过程进行有效监控,及时做出反馈和调整,以保证按计划执行。

  2. 各学校活动经费主要由本项目经费和各校出资解决,省学会根据各校实际需要提供专项资助,具体包括专家讲座、奖品证书、会务开支和交通费用等。各项活动将本着节俭原则, 做到账目明确,符合管理要求,最后向学会公布账目明细,并接受省社科联的账目审计与财务监督。

八、项目组委会:

  1. 学术顾问:杨建波全国大学语文研究会副会长,湖北省大学语文研究会会长,湖北大学教授)

  2. 项目主持人:毕耕(湖北省大学语文研究会秘书长,武汉地区大学语文研究会会长, 华中农业大学教授,中华文化传播研究中心主任)

  3. 组委会成员:周治南(武汉船舶职业技术学院教授,省大语会顾问,网站站长)  吴满华中师范大学教授,省大语会顾问  胡向东华中师范大学教授,省大语会副会长李军湘(中南财经政法大学教授,省大语会副会长)  周金声(湖北工业大学教授,省大语会副会长) 杨建兵(武汉工程大学教授) 吴跃平(武汉职业技术学院教授) 龙厚雄

(长江大学教授)  罗国仕(湖北三峡职业技术学院教授)  张登雄(武汉大学副教授) 杨翔(武汉城市职业学院副教授)  夏惠敏(武汉城市职业学院副教授)  叶琼琼(武汉理工大学副教授)  岑泽丽(武汉商学院副教授)  高竞艳(武汉学院副教授)  张友文(湖北警官学院副教授)  肖颖超(湖北幼儿师范专科学校副教授)  汤天勇(黄冈师范学院副教授)  刘颖(湖北大学讲师)  付景芳(黄冈职业技术学院讲师)  刘燕(湖北理工学院讲师)

  1. 项目联系人:孔爽(华中农业大学,电话 13295408755) 张震(华中农业大学,电 17371994909)

 

 

                                                     湖北省大学语文研究会

                                                        2021 年 6 月 5 日


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