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饶泽文:她用爱点亮繁星璀璨

作者:饶泽文 文章来源:本站 点击次数:317 次   更新时间:2024-6-27 文章录入:珍珠鸟


 

仙桃市沔阳小学,有这样一位特殊的教师,刚刚42岁却在教育战线摸爬滚打24年。她年轻而充满活力,是学生心目中的良师益友;她严谨而慈爱,用知识的甘霖滋润着每一颗幼小的心灵成长。她多次获得市教学比武一等奖,素养大赛一等奖,2011年,荣膺仙桃市小学语文教学比武特等奖。
    她,就是中学语文一级教师、沔阳小学语文教师兼班主任郑丹凤老师。

“三真”育真爱 真情润心田

郑丹凤老师不仅仅是一名教学先锋,更是一位教育艺术的实践者和传播者。她将“真情校园、真智少年、真情公寓”的“三真”文化融入日常教学中,使得学生在这种充满温情和智慧的教育氛围中茁壮成长。她鼓励学生尊重他人,发现每个人的闪光点,耐心解答学生的难题,成功地将“三真”理念转化为教育成果。

有一次,一位调皮的学生给她起了个外号。郑老师知道后不旦没有生气,而是当着全班同学的面,郑重地许下承诺“只要你能好好学习,学会尊重他人,老师允许你这么叫。”从此,老师的外号在同学中销声匿迹。郑老师用她的宽容和智慧,化解了学生的恶作剧,赢得了他们的尊重和爱戴。

“你是一个聪明的孩子,但如果能把这股聪明劲用在学习上,那班级第一的宝座肯定非你莫属了。”按理说,学生挨批评是很晦气的事,大多数情况下会垂头丧气,影响学习。然而,郑老师的学生“挨训”之后,心里却是美滋滋的。她常常寓批评于鼓励之中,让孩子们明白,批评并非对他们的否定,而是希望他们变得更好。这种独特的教育方式不仅让学生们在学业上取得了显著进步,也在品德和情感上得到了升华,使“三真”校园文化更加和谐而富有生命力。

交心化深情,温暖自闭心

乐乐是一名初入班级时显得孤僻内向的学生,没有朋友,常常受到欺负。郑丹凤老师一次次地尝试打开他的心扉,每当课间休息,她总会轻轻地与他交谈。尽管最初钟乐乐总是以沉默回应,但郑老师并不气馁。她告诉钟乐乐,无论遇到什么困难,郑老师永远是他最坚强的后盾。

时间一天天过去,一块坚冰渐渐被融化。钟乐乐开始变得开朗起来,郑老师细心地观察到他的每一点进步,毫不吝啬地给予表扬。“这次作文练习,钟乐乐同学的进步十分显著,大家要多向他学习……”在郑老师的鼓励下,黑暗中一盏自信的灯塔被点亮,钟乐乐终于敞开心扉,拥抱新生活。

郑老师的细心关怀不仅仅体现在课堂上,更贯穿于学生生活的每一个角落。她相信,每一个孩子的心中,都有一扇等待被敲开的门。她不断尝试不同的方法,温暖地敲响每一扇门,帮助孩子们走出孤独,融入集体。郑老师的努力没有白费,她用自己的爱和耐心,点燃了孩子们心中的希望之光。

兴趣启心智 管理出效益

“兴趣是最好的老师”,郑老师对学生的兴趣爱好进行综合分析,组建了分类学习小组,独创了一套《兴趣小组管理》教学方法,小组内的学习、值日、纪律等具体事项由不同组员承担,极大地激发了学生的主人翁意识和合作热情,同学们围绕一个共同的目标,相互检查,共同进步。

人人都可“过把瘾”,各兴趣小组如雨后春笋,风靡全班。大到班长和学习委员,小到饮水机管理员和午休监督员,每个同学都有自己的职务,为了共同的班级荣誉而奋斗。这种管理方法使她的班级多次受到校领导的表扬,被评为沔阳小学的“明星班”。

“球星奥尼尔不仅在球场上无人可挡,他在学业上也加倍努力,最终考上了美国顶尖学府路易斯安那大学。”这是钟乐乐同学在蓝球兴趣学习小组上的激情演讲。他是大家公认的“安静学生”,看到战胜畏惧,站在台上热切表达的乐乐,父母眼眶早已泛红,同学们更是热情鼓掌。五年的引导和鼓励已然见效,当发现沉默的他对篮球情有独钟,展现不一样的天赋时,郑老师铆准同学优点,推举他担任蓝球兴趣小组的组长,让他在同学中展示自己的特长,增强优越感。就这样,化压力为动力,就在这一年的时间,钟乐乐又收获了更多的自信、阳光。

“没有差生,只有‘厌学生’;无论孩子有多‘差’,我都会对他们负责到底。郑丹凤老师的教育故事,感动了无数人。她以实际行动诠释了什么是师德,以真情付出书写了教育的诗篇。在她的教学生涯中,郑丹凤老师始终坚守着那份初心,用爱与智慧开启心智,培养了一批又一批的优秀学生,为他们的未来点亮了一路航灯。

 

 




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