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2016年湖北省大学语文学术年会巡礼

作者:周金声、毕耕、刘颖 文章来源:2016年湖北省大学语文学术年会 点击次数:1410 次   更新时间:2016-12-14 文章录入:珍珠鸟

在追求人文教育光辉理想的道路上努力奋进

——2016年湖北省大学语文学术年会巡礼

湖北省暨武汉地区大学语文研究会第十二届学术年会于2016年12月10日在中南财经政法大学隆重召开。本届学术年会由湖北省大学语文研究会、武汉地区大学语文研究会和中南财经政法大学联合主办,中南财经政法大学新闻与文化传播学院承办。在上午的开幕式上,中南财经政法大学党委副书记王文贵教授、中南财经政法大学新闻与文化传播学院院长胡德才教授和全国大学语文研究会副会长、湖北省大学语文研究会会长杨建波教授先后致辞。会议设有大学语文教师的书房与课堂、通识教育背景下大学语文的生存与发展之道、大数据中的大学语文教育等三个主题,并特设大学语文与中学语文教育衔接的讨论专题。武汉大学、华中师范大学、华中农业大学、湖北大学、湖北工业大学、湖北经济学院、黄冈师范学院、湖北理工学院等近40所本省高校,以及黄淮学院、五邑大学等河南、广东、安徽、江西等外省高校共80多位老师与会,并邀请武汉、襄阳等地的中小学语文教师参会交流。会议从早晨9点一直开到晚上9点,大家济济一堂,踊跃发言,交流切磋,收获颇丰。

这次会议开得非常成功,主要有以下具体内容和特点:

一、对大学语文教育进行明确定位和凝练共识

与以往的会议不同,现在会上很少在听到对学校或者社会不重视人文素质教育的抱怨声音,更多的则是传递成功的经验和讲述取得的成就。即使偶尔谈到各种不尽如人意之处,也多是分析问题和探讨原因,寻找改善的途径和策略。由此可见,大多数老师已经牢固树立了以大学语文教育为平台、以立德树人为目标的人生志向,不再以怨天尤人的心情来看待自己的教学环境与职业岗位。经过多年的艰苦探索,大家都明确认识到大学语文既是人文素质教育的核心基础课程,也是通识教育的必修重要课程,更是帮助一个人提升母语水平和培育健全人格不可缺少的教育环节,从而形成了对大学语文教育价值的共同认识。为此,以杨建波教授为代表的一批仁人志士,几十年如一日拼搏在推进母语教育的最前线,呕心沥血,殚精竭虑,明知难为而为之。通过这次会议,再次集中反映出广大教师勇于奉献、才敢于担当的精神面貌。尽管大学语文课程在很多学校面临边缘化的处境,教研与会务经费严重不足,但仍然有很多老师从外地赶来赴会。整个会议安排充实紧凑,白天是专题报告和分组讨论,晚上是说课评议。既有全省老师的积极支持与配合,又有外省老师来汉传经送宝,每一场活动都精彩纷呈。大家各抒己见,热烈交流,互相碰撞出思想的火花。即便入夜之后,还有不少老师在大学语文QQ群中讨论问题,发表感想。湖北大学刘颖老师留言说:“年会充分展示了湖北省大学语文教育教学的整体实力,也期待将来全国大学语文年会能在湖北召开,让全国的大学语文代表们亲身感受一下湖北大学语文教师的热情。”老师们热情洋溢的精神风貌,充分展现出对大学语文教育发展高度的自觉与自信。

二、对构建湖北学派、学科建设与课程体系进行深入研讨

本次学术年会安排五位老师作主旨发言,提出了构建湖北学派、建设大学语文学科和课程体系的具体思路,具有较为深刻的理论探索和较高的学术水平,同时也反映出了湖北乃至全国大学语文老师共同的理想追求。武汉地区大学语文研究会会长、华中农业大学文法学院毕耕副教授做了“构建大学语文教育湖北学派的文化意义”的主题发言,分析全球化语境下构建大学语文教学湖北学派的文化意义,并从坚定民族文化自信、弘扬荆楚文化精神、探索乡土文化教学与促进地域文化研究等四个方面进行深刻阐述。湖北大学语文研究会副会长、湖北经济学院彭书雄教授指出,要加强“‘大学语文’学科性及‘汉语文高等教育’独立学科建设研究”,并从四大方面全面深入地探讨了大学语文独立学科建设可持续发展之道。中南财经政法大学周德梅副教授对“大学语文作为通识课在大数据时代的课程设计”进行探讨,结合当今网络科技发展与大数据时代的背景,提出了“大学语文”通识系列课程的设计思路,即人文素质教育类课应开设成“1+多”通识课程群,“大学语文”通识必修课是其中的核心课程之“1”,写作课、口才课、其他历史、哲学、文艺鉴赏类通识选修课是其中的“+多”。同时,提出了人文教育系列课的教学方案的设计方法,以及综合立体的考评方式等。武汉商学院李婷老师就“大学语文在通识教育体系中的定位”进行发言,对大学语文与通识教育的关系定位加以论述,提出了强化教学实践的教学方法。著名华文文学研究专家古远清教授还运用对话方式,就“如何当一名好语文老师”分享自己的心得体会。这五位老师的发言,从学科建设到特色课程,再到教学设计和自我修为等几方面,提出了今后的奋斗目标和光辉前景,对与会教师给予指导、鞭策和鼓舞。

三、对一大批优秀拔尖的教研成果进行总结表彰

由于有一大批奋发有为的老中青老师长期拼搏在教学第一线,突破种种意想不到的困难,取得了不少令人欣慰的成绩。近年来,我省大学语文教学所取得的代表性研究成果,主要体现在以下几个方面:

1.湖北省大学语文研究会集体编写、尚永亮与杨建波主编、中国人民大学出版社出版的《大学语文》教材,被选为十二五国家级规划教材。

2.全国大学语文研究会会长谭帆和副会长杨建波主编的首届全国大学生征文赛获奖作品集《青春在路上》,由清华大学出版社出版。

3.杨建波撰写的专著《大学语文教学论》,由长江出版社出版。

4.湖北大学余兰兰主持的“大学语文教学理论建设与教学模式研究”项目,获得第七届湖北省高等教育优秀成果三等奖。

5.武汉理工大学周萍老师主持的“基于互联网的大学语文专题学习”项目,获得第七届湖北省高等教育优秀成果三等奖。

6.湖北经济学院彭书雄的论文和著作,分获湖北省教育科学研究优秀成果奖三等奖、武汉市第13次社会科学研究优秀成果奖和校级优秀教学成果奖一等奖等奖项;多篇研究论文在中国社会科学报等核心学术刊物上发表;主编的经管类《大学语文》通识教育创新教材由高等教育出版社出版,目前已经发行1.5万册。另外,有两部大学语文著作填补该领域研究空白。

7.华中农业大学毕耕主持的国家社科基金项目的阶段性研究成果,先后有10多篇在《光明日报》(理论版)等著名报刊发表,并连续获得武汉市第13、14次社会科学研究优秀成果奖。论文《关于大学语文教学改革与构建湖北学派的理论思考》在《大学教育科学》(CSSCI和核心期刊)发表,其核心观点被中国社会科学网和《武汉晚报》等摘录刊出。

8.华中农业大学兰霞主讲的国家级精品视频公开课《魅力汉语》,袁琳、李利民、金艳和毕耕共同主讲的《应用写作》,在教育部中国大学精品开放课程官网爱课程网、网易公开课等网站在线播出。

9.湖北工业大学周金声主持的“大学人文语文”教学改革项目,连续三次获得校优秀教学成果一、二等奖。主持的大学语文教研项目先后获立教育部、国家语委和省教研重点项目,在全省乃至全国大学语文教研领域中获得资助最多。

10.湖北工业大学陈宝琳以大学语文课程教学获得2016年度校十佳青年教师称号。

11.华中科技大学程邦雄主持的“中国语文”获得湖北省文学教育类精品课程称号,周金声主持的湖北工业大学“大学人文语文”获得湖北省文化素质教育类精品课程,2015年又获得湖北省精品资源共享课称号。

12.湖北大学大学刘颖获得2014-2015年度校优秀教学成果奖。

此外,据不完全统计,湖北省大学语文研究会的会员老师近几年内发表学术论文超过200余篇,出版专著与教材10余部,有8位获得9项国家社科一般项目资助,几十项湖北省和教育厅项目资助。

四、对一系列卓有成效的教改经验与学术理念进行宣传推广

这次会议堪称是一次经验交流和探讨总结的盛会。特别是在分场研讨会上,老师们踊跃发言,讨论热烈。一方面积极介绍各校的经验,毫无保留的分享;另一方面提出问题和困惑,共同商讨解决的对策。老师们提出的一些教学经验和学术观念,概括起来大约有以下几点:

1.杨建波总结的“研究语言、品味语言、阐释语言”的教学法。

2.袁伟总结的“品读式教学观,服务式讲授心态,融入式的讲述方式”。

3.周金声总结的“督导自探互动学习教学法”和立体化教学模式,强调以经典文化为核心,以“人文修养+积极语用”为定位,加强实践环节,提高学生沟通表达能力。

4.彭书雄新创的“大语文-人文语文”教育理念,并按照“文学文化经典名著导读”模式创新大学语文教材编写路径。

5.陈淑梅中提出的“趣味语言学”,强调教学的趣味性。

6.毕耕首倡构建大学语文教育的湖北学派,并强调组建研究团队,加强湖北大学语文教育的历史研究。

周金声在会上发布消息称,正在策划创编一部新型《大学语文:阅读与写作》,主要针对文科生特别是综合性文科院校的学生开展教学改革,着力从“阅读与写作”方面下功夫。一方面指导学生拓展研读经典,另一方面从散文、诗歌、小说、戏剧和影视分类,梳理各类常见文体的主要特征,借助知名作家的写作经验,帮助学生学会运用合适文体传情达意和进行创作。特别强调“创意写作和文化生活”,积极培育学生创造性写作的意识和技巧,充分发挥大学语文在人文精神熏陶、丰富文化生活和写作传播文化的重要作用。

自从2007年在湖北工业大学召开的“湖北省暨武汉地区大学语文研究会第五届研讨会”上首创“说课”环节以来,成了每届湖北大学语文学术会的传统节目,也是与会代表最感兴趣的一个活动内容。这次会议安排了4位老师就《左传•晏婴论和与同(昭公二十年)》进行了说课展示,真是各展风采,特色鲜明。湖北经济学院刘芝庆博士的说课将学理性与时代性有机结合;中南财大刘成敏博士的说课字正腔圆,教态儒雅,学问功底扎实深厚;汉江学院赵长慧老师的说课一板一眼,紧扣课堂教学过程和学生思想实际;武汉城市职业学院何立明老师的说课则风趣幽默,博闻强识,看似枯燥的古文教学让人喜闻乐见、耳目一新。四位老师说课结束以后,胡忆肖教授和周金声教授对他们的说课情况做了精辟的点评,显示了作为老一辈学者的犀利独到眼光和深厚的学术积淀,使现场听课教师获益匪浅。当晚散会后商贸学院的张祥平老师还在QQ群中赞叹:“晚上的说课非常精彩,令人回味。一言蔽之,三言意之,五步诱之,各逞其能。虽为师说,但心中有学生,胸中有学问,脑中有理念。听完说课回家,久不能寐。期待明年更精彩!”

此外,高等教育出版社还在会场外进行图书展示,并向老师提供部分教材和图书。

(周金声、毕耕、刘颖执笔)

    

   

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