周治南：我是“周特”的得意之作

    “周特”是前仙桃市实验小学校长、特级教师周治平先生的简称，也是尊称。“周特”是我的兄长，也是我的良师益友，他一直是我成长过程中的一面镜子，一柄拐杖。我现在的职称是一名语文教授，其实是周特语文教育生涯中缔造出来的一件还算成功的“作品”。受“周特”的委托，我将他近60万字的教学与教育著述整理成册，名曰《语文教学纵横谈》。如今，斯人已去天堂，但精神长存人间。抚卷沉思，心潮澎湃。

我读中学的时候，他在部队服役，之间时有通信往来，使我眼界顿开，受益匪浅。我中学毕业后，他也退伍回了家。中学文化程度在当时很是稀罕，在部队的时候又当过通讯员，这样的文化人在农村很是紧俏，他回乡后即被请去当了公社中心学校的教师。他履职的第一天就在墙报上发表了一篇文章，题目叫《蜡烛精神礼赞》，引发了围观效应。他从学校刚一回家，立即把我叫到跟前，和我一道展卷玩味。文章直抒胸臆，教师“燃烧自己，照亮别人”，是光荣的职业。他送给我一件草绿色的军装，给我讲他在部队学文化、搞通讯报道的迷人故事，令人神往，我便有了像他那样，进入解放军这所“大学校”锻造自己的念头。

    1969年，我的愿望实现了，踏上了人生的征程，开始了军旅生活。因为此前哥哥给我打下了一定的基础，我的文化功底和写作功力都好过他人，办板报、搞报道、写典型材料、起草公务文书，成了我的拿手好戏。一篇5000字的大通讯《克勤克俭的好支书》被湖北日报登了半个版面，《小评论不小》也见诸报端，我的笔力见长了。73年我退伍，周治平也调任沔阳中学，我迫不及待的向他汇报我的写作成就。同年，我在推荐选拔上大学的过程中参加了全国统一会考，这次考试虽然被“白卷英雄”张铁生翻了个底朝天，但我的作文试卷被华师当时在沔阳县招生的刘安海教授看重，他死命地把我拖进了华中师范学院中文系。在那激情燃烧的岁月，服从分配是所有人的宿命，这意味着当个语文教师，成了我的职业去向。周特的教育资历很深，教学经验丰富，我和周特成了一条战壕里的战友，有了更密切的业务交流。是他扶我走上了“语文”这条人生的道路，他这条拐杖我不能丢，不敢丢。我在沔阳任教期间培养了一批文科高材生，他们大多都以写作见长，湖北日报社社长邹贤启就是其中的佼佼者之一。

    后来，我调入武汉船舶职业技术学院，从事职业教育语文教学与研究。“文章千古事，权力一时昌”，这是朱作仁先生用来勉励周特的话，周特当然没有将其私有化，拿来和我分享，鞭策我奋进。这一鞭打得好，我一跃成为全国职业教育语文界的领头羊。我不仅在众多核心期刊上发表过许多关于语文的教研论文，而且出版了多本语文专著与全国性教材，曾经是湖北省大学语文研究会副会长，多次在全国大学语文研究会上发表学术见解，担任高职高专组的主持人。2000年，经过严格评审，我获得了一个国家级重点课题，2001年，作为课题成果，我出版专著《语文实用技能教学》，为国家图书馆特色书库典藏图书。同期出版了《实用语文》教材， 2005年我又出版了《高职语文》。前者开创了高等职业教育自编教材的先例，后者为“全国高职高专十一五规划教材”。两本教材均由高等教育出版社出版，出版社的编辑告诉我，能在我们高等教育出版社出版两套书，我是第一人，不能不说是一种殊荣。

我在《语文实用技能教学•跋》中写道：“我个人有关语文教学思想和教改思路的逐渐形成，得益于语文特级教师、兄长周治平对我的长期影响。”这的的确确是我的肺腑之言！

 

 

     周 治 平

       1945年出生，仙桃市郑场镇人。中共党员，高中学历。仙桃市实验小学原校长，中学语文高级教师，小学语文特级教师。

1962年考入沔阳中学学习。1964年应征入伍，在中国人民解放军某部服役。复员后先后在潭口小学、郑场中学、沔阳中学、县委宣传部、郑场区、市职教中心、实验小学等单位工作，历任教导主任、通讯干事、副区长、校长等职。

任实验小学校长期间，创造性地提出“教而不研，一潭死水；研而不教，无源之水；既教且研，源头活水”的思想，使学校的教学、教研活动走在全市前列，学校被省教委授予“湖北省合格实验小学”称号。工作期间，在全国各类报刊先后发表新闻、通讯、小故事达180余篇，刊登在《中国农民报》上的《催夫还米》一文获1980年全国好新闻奖。在《小学语文教学》《小学语文》等期刊上公开发表《论小学语文教学的十大关系》等论文100多篇，其中《浅谈语文教学中的设问艺术》获荆州地区教研室和教育学会一等奖。《巧用比较法指导朗读》一文发表在《小学教学研究》1998年第3期第12页上，被教育部和清华大学录入向中华人民共和国成立50周年献礼的《中国教育大典》一书中。

主要社会兼职:曾任全国国教育科学实验学会会员，湖北省电教学会会员，荆州地区教育学会会员，仙桃市小学语文学会副理事长。